教育教学是学校工作的核心工作。一所学校要想办好,你就必须要提高教育教学质量。只有教育教学质量提高了,生源保证了,教师的福利待遇等问题才能迎刃而解。
而这个核心,就是你必须要想方设法调动教师的教育教学积极性。而能提高教师教育教学积极性的,除了精神上的鼓励,更多的应该来自于教师的福利待遇——自己的付出,回报看得见,有哪一个老师倾尽全力呢?
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但是,是不是所有的校长都有这样的想法呢?恐怕不一定,就有校长的心思不在教育教学上,而在校园建设上。在校园环境和文化建设方面,他们大手笔地投入,而在提高教师福利待遇方面却很吝啬,这是不是让人很难以理解。
有一位贵州的教师,就遭遇了这样的校长,他感到很是郁闷和愤怒。于是,他选择了在社交平台上吐槽这件事。
他吐槽的是怎么一回事呢?就是学校大动作进行校园建设,就是从广东买来一块石头,就花费了20多万,让人感到震惊。
为一块蠢笨的石头,就花费20多万,这要是给教师发福利,老师不要开心地笑吗?这是在让人不能理解。
学校的投资规模在不断扩大,但是投资都用在了教学楼的建设上。教学楼差不多5年就要折腾一下,让人很是困惑——是因为这其中有不少的好处费吗?
这位教师认为:花那么大的价钱,从一千多里的广东运来一块大石头,实在太不值。单是运费就花掉了多少钱?如果领导实干,用砖头、水泥、钢筋等仿造一个,能花多少钱?
况且,20万的石头到底能够用多少年?下一任校长不喜欢,一声令下,拆了,那么多的钱不就白瞎了吗?将这些钱用于奖励优秀教师,或者用于改善师生的伙食,多好啊!
这个话题立即引起了众多老师的共鸣,一位山西的老师就说了自己学校的石头故事:前任校长花巨资在校门口立了一块大石头,还不惜代价请名人题了字。新校长觉得大石头挡了风水,要拆掉,上面不同意。他就在石头前做了一块很大的广告牌,把石头挡住了。
江西的一位教师感叹道:拆了建,建了拆,成了学校的常态。在校园建设方面的投入,校长可以肆无忌惮。我们真的搞不懂,为什么每一位校长上任,总要把学校搞个天翻地覆?
现在,只要是校园建设,哪里都会看到一块块的石头,或在教学楼前,或在操场边上,或在草坪之上,只要是能塞一个石头的地方,就会放一块,
这些石头,或大或小,姿态各异,但是每一块的价值都不菲,少则几千,多则百万。尽管这些景观石价值不低,但是校长们却乐此不疲。而对于老师的福利问题,他们却缩手缩脚,就是下一点毛毛雨都要折腾上很多时间,有时还不一定有。
校长们为什么热衷于景观石的购买呢?
首先,许多校长认为没有石头的学校就没有灵魂。因为有了石头,就能做到坚如磐石,稳当啊。
其次,有了石头就有了文化底蕴。因为石头上可以写上名言警句,于是文化气息就来了。
第三,石头摆在校园的显眼位置,相当于一块“荣誉碑”,这就是校长的功绩啊。如果能将上级领导的题字刻在上面,那作用可就更大了。
最后,石头都是从千里之外购买来的,属于工艺品,价格模糊,有一点什么猫腻也不容易被发现,不是一个很好地敛财之道吗?
为什么校长们不愿意用这些钱给老师们发福利呢?买石头属于校园文化建设,用的是专项建设资金,这类资金专款专用,要进行严格审计,所以是绝不可用于发教师奖金和福利的。
因为教师的福利发放都是有着明确地规定的。你要是真的发放了福利,被人举报了,纪委监委一查,自己没有捞到一点好处,却还有可能惹一身骚,谁愿意?
再说,就是把买石头的钱用在了教师的福利上,也不一定就能提高教师的教育教学积极性。因为买石头的钱分到每一个老师的头上能有多少呢?
这样一比较,你说,有哪一个校长愿意为了老师把买石头的用在老师的福利上呢?
亲爱的读者,对于学校花费几十万买一块蠢笨的石头,却不愿意给教师发福利这件事,你有什么想要说的呢?欢迎大家留言,讨论。
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